Содержание
Введение……………………………………………………………………………………………
Глава I. Разработка и обоснование плана учебной дисциплины
1. Перечень тем, формы занятий и распределение часов учебной дисциплины “Основы экономических знаний"…….......................................................................................................................................................
2. Социально-психологическая характеристика аудитории………………….................................................
3. Цели и задания обучения курса “Основы экономических знаний"…………………….............................
4. Цели и задания обучения темы “ Банки и банковская система Украины” …………………………....
Глава II. Анализ и обоснование темы “Банки и банковская система Украины”
1. Место темы в курсе учебного процесса…………………………………………........................................
2. Структура темы……………………………………………………………………………...........................
3. Модель усвоения базы знаний………………………………………………………..................................
Глава III. Урок изложения нового материала
1. План урока……………………………………………………………………………………......................
2. Методическая карта урока…….………………………………………………………................................
3. Текст информационного сообщения………………………………………………......................................
4. Наглядные пособия для урока…………………………………………………………...............................
5. Контроль и оценивание (экспресс-опрос). ……………………………………….......................................
Домашнее задание…………………………………………………………………............................................
Глава IV. Практические занятия
1. Урок закрепления и обобщения изученного материала……………………………….................................
A. Методическая карта урока………………………………………................................................................
B. Дидактические материалы урока: ……........................................................................................................
1) конкретная ситуация………………………………………………………………….............................
2) задание для самостоятельной работы………………………………....................................................
3) задание для мозговой атаки………………………………………………………................................
4) материалы “Это интересно"………………………………………………………................................
5) задание для контрольной работы………………………………………………................................
2. Модель деловой игры…………….................................................................................................................
Заключение………………………………………………………………………………………........................
Библиография……………………………………………………………………………………........................ Библиография
Педагогическая литература:
1. Харламов И.Ф. Педагогика. – Москва: “Высшая школа", 1990.
2. Сухомлинский В.А. Сто советов учителю. – Киев: “Радянська школа", 1984.
3. Клзаков В.А. “Cамостоятельная работа студентов”
4. Баранов С.П., Болотина Л.Р., Воликова Т.В., Сластенин В.А. Педагогика – Москва: “Просвещение", 1981.
5. Ильина Т.А. Педагогика – Москва: “Просвещение", 1984.
6. Платонов К.К., Голубец Т.Т. “Психология. Учебное пособин для повышения квалификации педагогических работников”
7. Кунисевич Ч. “Основы общей дидактики” Экономическая литература:
1. Закон Україны “Про банки і банківську діяльність” від 20.03.1991р.
2. Мороз А.Н. “Основы банковского дела”, Киев: “Либра”, 1994г.
3. Долан Э.Дж. “Деньги, банки и денежно-кредитная политика” С-П., 1994г.
4. Коробов Ю.И.,Рубин Ю.Б.,Солваткин В.И. “Банковский портфель-1,-2,-3”, Москва “Соминтэк”, 1994г.
5. Мочерный С.В. “Основи економічної теорії”, Тернопіль “Тарнекс”, 1993р.
6. Мороз А.М. “Банківська енциклопедія”, Київ 1993р.
7. Спицын М.О., Спицын Я.О. “Маркетинг в банке”, Киев 1993г.
|
